وثائق لتجويد التعليم العام السعودي وثلاث مراحل لنظام التقويم

تعكف هيئة تقويم التعليم العام على إعداد برنامج لـ"بناء نظام تقويم التعليم العام" بهدف بناء الإطار الوطني المرجعي الشامل لتقويم التعليم العام في المملكة العربية السعودية الذي يتضمن: السياسات واللوائح التنظيمية للتقويم، ونماذج التقويم لجميع عناصر النظام التعليمي والعملية التعليمية بما فيها من البرامج والممارسات، إضافة إلى نظام شامل لتخزين بيانات التقويم وتحليلها، ونظام إصدار التقارير الوطنية للتقويم وآلياتها، وسبل الاستفادة منها في تطوير التعليم العام وتحسين ممارساته بما يحقق الغاية السامية من تأسيس هيئة تقويم التعليم العام وهو: رفع جودة مخرجات التعليم العام وضمان مساهمته الرئيسة في تنمية الاقتصاد الوطني.

ويستهدف برنامج بناء نظام تقويم التعليم العام خمس فئات هي وزارة التعليم، الإدارة المدرسية، المعلمين،الطلاب، أولياء الأمور، ويتوقع أن ينتج عن ذلك إصدار خمس وثائق مهمة لتجويد التعليم والارتقاء به وهي وثيقة الإطار المرجعي الوطني لسياسات تقويم التعليم العام في المملكة، ووثيقة اللوائح التنظيمية لتقويم التعليم، ووثيقة نماذج تقويم مكونات النظام التعليمي وإجراءات تنفيذه، ووثيقة بناء قاعدة البيانات التقويمية ووثيقة تقارير التقويم ونماذجها وآلية إصدارها ونشرهاها واعتمادها، وبناء اللوائح التنظيمية لتقويم التعليم العام، وتشكيل فريق تنسيق بين الهيئة ووزارة التعليم، ومراجعة المهام، وإعداد النسخة الأولية من اللوائح، ومناقشة النسخة الأولية في ورشة عمل، وإعداد واعتماد النسخة النهائية، وبناء نماذج التقويم لجميع عناصر العملية التعليمية، وإعداد نموذج عناصر العملية التعليمية: البيئة المدرسية - القيادة التربوية - المعلم - الطالب -المنهج)، وتصميم وإخراج أدوات التقويم، وبناء نظام قاعدة بيانات تقويم التعليم العام، وإعداد مواصفات نظام تسجيل البيانات آليا، وإعداد صيغ تحليل البيانات، وإعداد سياسات وإجراءات التقارير، وإعداد نماذج التقارير وتصميمها ومواصفاتها، وآلية نشر التقارير.