ماجستير في أمن المعلومات في الجامعة السعودية الإلكترونية

تعتزم الجامعة السعودية الإلكترونية، افتتاح برنامج الدبلوم العالي بعد البكالوريوس في تخصّص الحكومة الإلكترونية، في العام المقبل، بالتعاون مع جامعة أوهايو الأمريكية، إضافة إلى برنامج الماجستير في تخصص أمن المعلومات، بالتعاون مع جامعة ولاية كولورادو الأمريكية. وأوضح الدكتور عبد الله بن عبد العزيز الموسى مدير الجامعة المكلف، أن ذلك يأتي ضمن خطط الجامعة الإلكترونية التي تسعى إلى تلبية سوق العمل في المملكة بالتخصصات التي تنعكس إيجابًا على نهضة البلاد في شتى المجالات. وقال في محاضرة ألقاها البارحة بعنوان ''الجامعة السعودية الإلكترونية نموذج مختلف في التعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد''، على هامش المعرض والمؤتمر الدولي للتعليم العالي في دورته الرابعة الذي تنظمه وزارة التعليم العالي، إن الجامعة تعتزم كذلك التوسع في طرح برامج تدريبية طويلة وقصيرة في مجالات متعددة، للموظفين على رأس العمل بعد اعتمادها من جهة الاختصاص، للرفع من قدراتهم ومهاراتهم العملية. ولفت إلى أنه سيتم فتح فروع للجامعة الإلكترونية في القصيم، الجوف، عسير، علاوة على زيادة نسبة القبول للراغبين في الدراسة بالجامعة وفق التخصصات التي تقدمها، انطلاقا من استراتيجية الجامعة التي ترمي إلى توفير بيئة علمية افتراضية أكثر استجابة لمتطلبات التنمية الشاملة، للوصول إلى مخرجات متميزة تتوافق مع أهداف الدولة التنموية. وأكد أن الجامعة السعودية الإلكترونية تسهم بفاعلية مع بقية الجامعات بالمملكة في بناء اقتصاد ومجتمع المعرفة، وتقديم تعلم إلكتروني بنموذج مختلف يستجيب مع احتياجات سوق العمل، وتلبية الطلب الاجتماعي المتزايد بالبلاد على التعلم الإلكتروني خصوصا من الطلبة الذين لم يستطيعوا الالتحاق بالتعليم العالي التقليدي أو أصحاب الوظائف والعاملين بالقطاعين الحكومي والأهلي الراغبين في تطوير أنفسهم وإكمال دراستهم الجامعية والعليا وهم على رأس العمل. وأوضح أن الجامعة تهدف إلى أن تكون ممثلاً وطنياً وبيت خبرة في مجال اختصاصها، علاوة على تقديم نموذج تعليم عالٍ مرن ومتميز، من خلال بيئة افتراضية أكثر استجابة لمتطلبات التنمية الشاملة وسوق العمل. وأبان أن الجامعة الإلكترونية تتبنى نمط التعليم المدمج، ويعد هذا النمط من أحدث أنماط التعلم المستخدمة في الجامعات العالمية، ويقوم هذا النوع من التعلم على المزاوجة بين التعليم التقليدي المباشر ويمثل ما نسبته 25 في المائة، والتعليم الإلكتروني باستخدام الفصول الافتراضية والمنتديات التعليمية والأنشطة التفاعلية ويمثل ما نسبته 75 في المائة.